李建芳醫師的部落格

語言發展異常重要之界標

           語言的發展雖然有個別差異性，但大致都循著一定的順序完成。正常兒童在一歲半左右會說一些簡單字彙，兩歲半以後會使用簡單句型，三歲多可以說一些複雜句，大約在四足歲左右就可以發展出日常生活對話能力。如果兒童有下列現象，家長應提高警覺，早期發現早期治療，把握治療先機以減低異常程度。

語言治療原則與方法 

• 早期發現早期治療：發現問題即應立即治療，最重要治療期是學齡前，療育效果更佳。
• 針對兒童個別需要：治療計劃需考慮兒童的語言程度、社會文化背景以及特殊情況。
• 治療中繼續發現問題：在教導與治療兒童中需不斷發掘問題並隨時修改治療劃。
• 發音器官的機能訓練：包括吹氣遊戲、發聲遊戲、唱歌或用吸管吸吮、咬硬的食物、口香糖等。　

父母如何幫助兒童

• 消除妨礙語言發展因素：例如重聽者需配戴助聽器或定期接受聽力檢查。

• 家庭中年一成員在語言治療中都十分重要，尤其是父母的參與，但不能操之過急，應遵 從治療師建議指導兒童。

• 隨時隨地有耐性的對兒童說話，話題要與兒童的程度和經驗相結合。

• 時常和兒童玩發聲和猜聲音的遊戲。

• 每天唸十至三十分鐘的童話或故事給兒童聽。

• 每天固定練習幾分鐘的說話'

• 注意傾聽兒童說話。

• 儘量少用手勢或表情：

    1.擴大生活範圍與經驗，參觀公共場所。
    2.教兒童如何和同伴一起玩。
    3.陪同觀賞電視節目並討論之。
    4.訓練『自己的事自己做』的習慣

• 嬰兒時期過於安靜或對大的聲音沒有反應。
• 兩歲仍沒有任何語彙說出。
• 三歲仍不會說任何句子。
• 三歲以後說話大份語音仍含糊不清難以理解。
• 五歲以後句子結構仍常有明顯錯誤。
• 五歲以後仍不會使用複雜句，有不正常的節律、速度或語調。
• 五歲說話仍不流利不清晰，仍以簡單的語音替代困難的語音。
• 聲音單調平直，音量太大或太小，或音質太差。
• 聲音有明顯鼻音過重或不足的現象。
• 年齡愈大說的話反而愈少或愈不清晰。